La semana pasada lanzamos la campaña InfluenCRs. Con un relato basado en la emotividad y sensibilidad hacia la casa y hacia aquellas personas que han sido influyentes en nuestro caminar, a través de 4 vídeos quisimos poner el foco en la necesidad de la labor voluntaria de formar a nuestros propios compañeros y compañeras.
Por eso, hemos querido entrevistar a Natalia San Juan, directora autonómica del área de Formación, para que nos cuente un poquito más en profundidad, el origen, el por qué y los objetivos que se pretende con esta nueva campaña, que es estratégica para el área de formación.
‘Como Fuenteovejuna, todos a una’. Así podríamos resumir la filosofía no sólo de esta campaña, sino del sentir de todos los que hacemos que el barco de Cruz Roja Comunidad de Madrid siga a flote y navegue a la velocidad de crucero con lo que lo hace actualmente.
Y es que, como Natalia dice, la esencia de esta campaña se basa en:
«Visibilizar que cada uno tenemos el compromiso y obligación de transmitir a los nuevos compañeros y compañeras lo que previamente otros y otras nos han transmitido a nosotras»
Os dejamos con la entrevista.
¿Cuál es el objetivo principal de esta Campaña de InfluenCRs?
Dar la importancia que se merece a la formación interna. En los últimos tiempos se ha invertido mucho en realizar cursos de formación externa, ver qué actividades podíamos llevar a cabo para mejorar ingresos… . Ha llegado la hora de dar relevancia a la formación interna y además, involucrando a todo el personal de la casa a la hora de promoverla. Al fin y al cabo, es un derecho y un deber del voluntariado estar formado.
Esta campaña busca que el personal laboral y voluntario pueda donar su tiempo en una actividad de voluntariado en unas áreas concretas. ¿Cuáles son las principales necesidades de formación que se perciben dentro de Cruz Roja Comunidad de Madrid?
Yo no hablaría de donar el tiempo, creo que es más bien un compromiso de todos y todas. A veces no nos damos cuenta de toda la riqueza que llevamos cada uno y cada una dentro y que es necesario que compartamos. A mí, en los casi 20 años que llevo en Cruz Roja, cada uno de los compañeros y compañeras que he tenido aquí han ido trasladándome conocimientos, no sólo en el plano técnico, sino con todo lo que tiene que ver con el sentimiento de pertenencia. Como dicen muchos y muchas, Cruz Roja es una forma de vida que te permite desarrollarte profesionalmente. Yo, por ejemplo, le debo mucho a Cruz Roja y eso es en parte, la esencia de lo que se quiere transmitir con esta campaña. Visibilizar que cada uno tenemos el compromiso y obligación de transmitir a los nuevos compañeros y compañeras lo que previamente otros y otras nos han transmitido a nosotras. Es cíclico, es la forma de trabajar en CR, desde el propio voluntariado. Se trata de enriquecernos entre todos y todas.
¿Por qué es tan importante impulsar esa gestión del conocimiento?
En la última Asamblea General de Cruz Roja, además de todo lo que ya hemos hablado, la gestión del conocimiento se ha asumido como un compromiso dentro de las líneas estratégicas y que, además, debemos incorporar en el nuevo Plan de Acción en el que trabajaremos durante los próximos cuatro años. Es una responsabilidad de CR el que seamos capaces de gestionar el conocimiento y que sepamos recoger la manera en que lo estamos haciendo.
En el plano operativo, para entender mejor cómo funciona este proceso, si yo soy personal voluntario o laboral de algún área, ¿cómo puedo acceder a la información sobre esas formaciones?
En primer lugar, hablando con tu responsable o gerente de actividad, para que sepa de tu interés. Cada cual debe analizar también qué capacidades tiene para transmitir determinados conocimientos. Una vez hecho esto, la persona en concreto se puede poner en contacto directo con el área de Formación, con Isabel, que es quien lleva la coordinación de docentes para que se la explique todo el proceso en detalle.
¿Qué actividades formativas existen a día de hoy en CR Comunidad de Madrid? ¿Dónde puede la gente poner su granito de arena?
En principio, hay de todo tipo. La oferta formativa, con la cantidad de áreas de conocimiento que tenemos en la organización, es muy variada. Actualmente necesitamos en especial perfiles concretos de psicólogos y psicólogas que impartan formaciones de apoyo psicológico, por ejemplo, en situaciones de emergencia. También otros más transversales que vayan encaminados a temas de comunicación, habilidades sociales… . Y también con contenidos más específicos.
En esta campaña se puede colaborar de varias maneras, sobre todo impartiendo formación para cursos muy concretos de diferentes áreas. Pero existen ya áreas con bolsas de monitores o monitoras que además de impartir la formación, realizan sus actividades de voluntariado, complementando esa formación a través del trabajo en equipo con otros monitores. Por ejemplo, en el caso de Socorros y Emergencias, hay una gran cantidad de gente en las bolsas de monitores, que trabaja de una forma muy coordinada. El el área de Salud, también. En Juventud estamos en proceso de construir esa bolsa y la idea es ir aumentándo este tipo de bolsas de monitores y monitoras para poder gestionarlas desde Formación.
Puedes ver las necesidades formativas en el siguiente enlace: Oferta formativa
¿Por qué se ha focalizado en cuatro personas concretas la campaña InfluenCRs? ¿Qué habéis querido transmitir con ellas y sus historias?
En primer lugar, no distinguir entre personal laboral y personal voluntario. Todos y todas formamos parte de lo mismo y estamos, en definitiva, para atender a las personas que más lo necesitan. Se han buscado distintos perfiles para que seamos conscientes de que cada cual, desde su sitio, forma parte del todo.
El compromiso es el mismo independientemente de que seas personal laboral o voluntario o de que estés en un área o en otra. Esta campaña pretende llamar la atención, decir que existe otra forma de hacer voluntariado dirigida al propio personal interno, que también puede necesitar nuestra ayuda. Y que es tan enriquecedor como hacerlo hacia personas del ámbito externo. Podemos formarles y transmitirles la experiencia que el resto hemos tenido: los fracasos, los triunfos… . El aprendizaje es bidireccional, siempre hay una corresponsabilidad.
Si tuvieras que dar una única razón de por qué quien esté leyendo esto debería plantearse el hacer un voluntariado hacia sus propios compañeros y compañeras, ¿qué dirías?
El compromiso. Estar para ayudar a personas, no solo que ya tengamos localizado que necesitan nuestra ayuda, sino también a aquellas que puedan no saber ni siquiera que la necesitan. Compartir con otros compañeros y compañeras. Yo, después de muchos años, sigo sintiendo que, con cualquier persona con la que me reúno o tengo una conversación, aprendo algo.
¿Un mensaje que anime a la gente a que nos envíe sus vídeos o frases de homenaje dedicados a quienes hayan sido influyentes para ellos y ellas dentro de la casa?
Yo creo que esta campaña es muy emotiva. Las personas con las que hemos contado para hacer los vídeos nos han demostrado que era algo muy gratificante. A veces, con las dinámicas de ir con prisa que llevamos, no nos paramos a pensar realmente en todo lo que nos pueden aportar los compañeros y compañeras. Se trata de pararse un momento y decir, «voy a reconocer a este compañero o compañera con el que he pasado tanto tiempo todo lo que hemos aprendido y compartido juntos».
