Existen tantas formas de hacer voluntariado como puedas imaginar. En Cruz Roja en la Comunidad de Madrid contamos con la encomiable labor de más de 23.000 personas voluntarias en todas las áreas: Socorros, Inclusión Social, Empleo, Salud, Educación y Medio Ambiente.
Pero, ¿quién forma a estas personas voluntarias para que puedan realizar su labor en la entidad? Este es el papel de los/as voluntarios/as docentes. A través de cursos de formación, tanto presenciales como online, los/as voluntarios/as docentes transmiten sus conocimientos al resto de voluntarios/as antes de que salgan a realizar su actividad.
¿Te gustaría unirte al voluntariado de Cruz Roja mientras impartes formaciones para el resto de tus compañeros/as? Si tienes conocimientos informáticos básicos, dispones de 4 horas semanales (en el horario que tú elijas) y tienes conocimientos básicos en el área donde quieres ser docente, ¡apúntate a ser voluntario docente! Si estás interesado, puedes inscribirte rellenado en formulario que encontrarás aquí. En poco tiempo se pondrán en contacto contigo.
En la siguiente imagen podrás ver 5 razones por las que unirte a Cruz Roja en este voluntariado.
Como mejor podemos transmitir la labor de los voluntarios/as docentes es hablando con una de ellos/as. Por eso, hemos querido charlar con Charo Muñoz, monitora de formación en Socorros y Emergencias, para que nos cuente cómo es la labor de un/a voluntario/a docente, por qué decidió unirse al equipo y qué es lo que más le gusta de su voluntariado.
¿Cuál es tu labor como voluntaria docente? ¿Qué es lo que haces?
Mi labor como voluntaria docente es impartir formación a los/as alumnos/as de los cursos del programa de Cruz Roja. Además, en los ratos de descanso aprovecho para hablar con ellos/as y conocer qué es lo que más les gusta y lo que menos. Tanto yo como ellos/as somos voluntarios/as, por lo que intento que todos aprovechemos el tiempo lo mejor posible.
Suelo impartir formaciones en Socorros y Emergencias, pero también en otros programas como el de Mayores. Por ejemplo, podría impartir cursos para que los/as voluntarios/as aprendan a cómo movilizar a las personas mayores sin hacerlas daño y sin hacerse daño a ellos/as mismos/as. Los últimos talleres presenciales que he impartido fueron de asistencia al parto y otro de soporte vital avanzado.
Lo importante es que tengan los conceptos básicos muy claros. En el pupitre todo es muy bonito y fácil, pero cuando sales a la calle en la ambulancia ves lo que es realmente este trabajo.
¿Qué formación tenías anteriormente en Socorros y Emergencias?
Yo llevo en Cruz Roja desde 1999 y, además, soy enfermera, tengo el experto de urgencias y emergencias y el TCAE (técnico en cuidados auxiliares y enfermería) y soy celadora. Aunque esté impartiendo clases en la entidad, yo también asisto a cursos y me sigo formando.
¿Por qué decidiste hacerte voluntaria docente?
Cuando yo era voluntaria y miraba a las personas docentes que me daban las formaciones pensaba, “me encantaría estar ahí e impartir mis conocimientos”. Si hay una cosa que me gusta de Cruz Roja es la calidad que da a las personas y me gusta transmitirla a las personas que se van incorporando. Transmitir lo que en su día me transmitieron a mí.
«Si se trabaja previamente en una situación de formación, cuando se den situaciones reales difíciles se podrán desenvolver mejor»
¿Qué es lo que más te gusta de ser voluntaria docente?
Lo que más me gusta son los cursos prácticos, el ponerles casos en clase para que se metan en el papel que tendrán que desempeñar en el futuro. Cuando practicamos algo muchas veces lo acabamos interiorizando y, cuando pasa de verdad, al ya tenerlo interiorizado no nos quedamos bloqueados y no tenemos que pensarlo tanto. En las emergencias se pueden dar muchas situaciones en las que quedarse bloqueado, pero si se trabaja previamente en una situación de formación, de no estrés, cuando se dé en una situación real se podrán desenvolver mejor.
¿Qué sientes al enseñar a los demás?
Yo me lo paso genial en los cursos y, a veces, yo aprendo más de ellos/as que ellos/as de mí. En los cursos se juntan voluntarios/as de varias asambleas y cada uno te cuenta su experiencia sobre cómo hacen las cosas, cómo manejan distintas situaciones, etc. Aprendo mucho de ellos/as.
Cuando di el taller de asistencia al parto, al fin de semana siguiente impartía el de soporte vital avanzado y, cuando los/as alumnos/as vieron que también iba a dar yo el curso, se pusieron muy contentos/as al verme. Fue muy bonito.
«Para ser voluntario docente hay que tener empatía, ganas de enseñar y tener claro que nadie nace sabiendo»
¿Qué hay que tener para ser voluntario/a docente?
Es importante tener ganas de enseñar, de transmitir tus conocimientos y, sobre todo, tener claro que nadie nace sabiendo. Todo el mundo, sin importar la edad que tenga, puede aprender. Yo sigo aprendiendo en este proceso y me lo paso muy bien, me gusta mucho aprender y recordar mis tiempos en la ambulancia. También es importante tener empatía con el alumnado, ser capaz de ponerse en su lugar.
¿Cómo animarías a los demás para hacerse voluntario/a docente?
Yo les invitaría a venir para que vean cómo los docentes impartimos los cursos. Estoy segura de que cuando vieran lo bien que nos lo pasamos querrían volver y ser ellos los docentes.
En esta noticia hablamos del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 como parte de nuestro compromiso para potenciar la consecución de la Agenda 2030. Puedes obtener más información de los ODS en el siguiente enlace.
