Con la aparición del brote de COVID-19 que ha originado la pandemia mundial que atravesamos, hay una ciencia médica que ha sido fundamental para paliar sus efectos: la enfermería. Miles de enfermeras y enfermeros han tenido que enfrentarse a esta pandemia mundial de grandes magnitudes. Profesionales que han trabajado a destajo desde la primera línea de defensa, dejándose la piel día y noche en largos turnos para salvar la vida de las personas que habían contraído el virus.
Muchas de estas enfermeras y enfermeros que ahora trabajan en hospitales, residencias y centros de salud, y por supuesto, en Cruz Roja, se han formado en la Escuela Universitaria de Enfermería de Cruz Roja, que lleva más de 100 años (desde 1918) formando a enfermeras con una gran calidad técnica y humana de acuerdo a la filosofía y principios del Movimiento de la Cruz Roja y la Media Luna Roja, habiendo titulado a más de 10.000 profesionales de prestigio.
En Zona CREO, hemos querido saber de primera mano cómo se ha adaptado la Escuela a esta situación, cómo han contribuido a frenar la pandemia o qué dificultades y aprendizajes han tenido en todo el proceso. De estas y muchas más cuestiones hemos podido hablar con su Directora, Marta Mas Espejo, con la psicóloga y profesora de la escuela, Ainhoa Lozano y con la alumna Lía Fríes Barrera, representante de 4º curso y de la Junta de Gobierno. ¡Comenzamos!
Parte 1: La adaptación al COVID-19
Marta nos relata cómo la Escuela se ha adaptado a esta nueva situación y como fueron los primeros días a la hora de reorganizar las clases, los equipos, las tareas, etc.
Además, Ainhoa, profesora de la Escuela que imparte clases de Atención primaria y Salud mental, nos cuenta de primera mano lo que ha significado este cambio para ella. «Evidentemente la rutina ha variado enormemente ya que de manera diaria no realizamos el desplazamiento a la escuela y hemos tenido que adaptar en tiempo récord los medios para trabajar desde casa. El profesorado ha hecho un esfuerzo enorme para combinar su vida personal y para dar una respuesta eficaz.»
Lía, alumna del centro, nos cuenta que la llegada del virus fue inesperada y que nunca pudo imaginar la dimensión que iba a adquirir la pandemia: «Recuerdo empezar a escuchar algo del virus en China allá por enero, pero no le di mayor trascendencia. A lo largo del rotatorio de prácticas que realizaba en ese momento cada día se oía hablar de él un poco más, pero mi actitud más bien era escéptica: es solo una gripe, aquí no llegará, aunque llegue todo seguirá igual. La primera medida que me golpeó en la cara fue ver como en un día se cancelaban las prácticas y nos mandaban a casa. No me lo esperaba, incluso en ese momento creía que en un mes estaríamos de vuelta.»
Parte 2: La contribución para hacer frente a la pandemia
Marta nos cuenta cómo algunos profesores y profesoras se han hecho voluntarios de Cruz Roja y cómo la Escuela ha donado material, además de que parte de los alumnos ha contribuido de forma activa en la crisis sanitaria.
Lía, una de las alumnas de la Escuela, nos cuenta cómo fue la oportunidad de incorporarse a una unidad de un centro sanitario durante la pandemia: «El cambio fue de 180 grados, nos tocaba quedarnos en casa con mucha incertidumbre sobre que pasaría con nuestra promoción. Al cabo de unos pocos días se regula el puesto de auxilio sanitario y varios estudiantes decidimos ir a ayudar a los hospitales. La adaptación a la unidad en la que me incorporé fue buena, a pesar del sentimiento común de estar perdido en un principio, las compañeras recibieron con mucho gusto la ayuda y me ayudaron en todas las dudas que me surgían.»
Parte 3: La respuesta del alumnado
Marta Mas nos confiesa que la respuesta del alumnado ha sido excelente ya que internet es su medio. Se sienten mucho más adaptados a la hora de participar, aportar, etc. Aunque no ha sido fácil que todos pudieran disponer de todas las herramientas para poder continuar las clases.
Ainhoa , profesora de la escuela, considera que con la llegada del confinamiento se han abierto nuevas formas de conectar con ellos y ellas: «Creo que todos echamos de menos las clases presenciales, pero que se ha salvado el objetivo marcado de aprendizaje por asignaturas. Lo que denoto es que pese a esta situación excepcional el alumnado ha intentado dar lo mejor de sí, me siento orgullosa de las personas a las que formamos, en especial quiero hacer mención a las delegadas y el trabajo que han hecho junto con la coordinación. Han sido nexo de comunicación con el profesorado y el trabajo hubiera sido imposible sin ellas.»
Parte 4: Dificultades y aprendizajes
Marta nos confirma que en los inicios, fue un poco difícil la adaptación del equipo, del alumnado, etc. Pero que pasados los problemas técnicos, consiguieron adaptarse y, como comentaba en el punto anterior, una ventaja o aprendizaje que ha traído esta situación es la alta participación del alumnado en las clases virtuales.
Ainhoa, profesora de la escuela, también cree que han sabido mantener la calma en los momentos más duros de la pandemia y saber enfocar los objetivos de la Escuela en continuar hacia delante: «El esfuerzo radica en sacar el mismo trabajo pero con diferentes herramientas, un aprendizaje triplicado de las nuevas tecnologías. En hacer llegar el contenido y tener una comunicación eficaz cuando nos encontramos en un momento de gran vulnerabilidad social. Ha sido una labor enorme, la gestión ha sido compleja y creo que podemos estar orgullosos de llegar a objetivos. No dudo del esfuerzo, la dedicación y del tiempo extra de trabajo de las personas que formamos este equipo.»
Lo que más ha llamado la atención a Lía, alumna de la escuela, ha sido el trabajo en equipo que se ha llevado a cabo: «El desconocimiento de la enfermedad que se trata, las complicaciones que desarrolla el paciente, el cambio de unidades de profesionales a otras para luchar en primera línea ha generado la necesidad de coordinarse y apoyarse para salir adelante en esta situación y creo que dice mucho de todos los profesionales que componen el Sistema Nacional de Salud.»
Parte 5: El presente y el futuro de la enfermería
La OMS declara el 2020 como el Año de la Enfermería. Marta es consciente de que a día de hoy por la situación provocada por el Covid-19, la profesión de Enfermería está muy bien valorada pero analiza que esto no ha sido así desde siempre. Marta también nos hace ver los cambios que se tienen que dar en el futuro para que la profesión coja más peso en determinados ámbitos de la sociedad.
Lia, alumna de la Escuela, también nos ofrece su opinión sobre la profesión. «Sin duda esta situación ha agitado con fuerza la sanidad a nivel mundial. Aunque me parece complejo visualizar cómo será el futuro de la enfermería, pienso que después de una situación de «guerra» en la que se han debido priorizar las decisiones, actividades y recursos, puede servir para generar una manera de trabajar más eficaz y eficiente.»
Queremos agradecer a Marta, Ainhoa y Lía su tiempo y sus declaraciones para poder reflejar cómo ha sido la actividad de uno de los pilares de la Formación en nuestra entidad.
Enhorabuena!!!. y a seguir fuertes! 😉